Cordeiro Freitas, Lucas; Pereira del Prette, Zilda Aparecida(Universidad del Rosario, 2013)
En este estudio se caracterizaron las diferencias y similitudes en el repertorio de habilidades sociales de los niños, con base en doce diferentes categorías de necesidades educativas especiales: autismo, dificultades de ...
En este estudio se identifica el proceso de interacción social de los niños con síndrome de Down (SD) en el sistema educativo ordinario de una ciudad en el interior de São Paulo (Brasil). En el estudio participaron 6 niños ...
de Carvalho, Hugo; de Carvalho, Gislaine Maria; Costa da Silva, Denise Regina(Universidade Federal da Paraíba, 2014)
Os dados obtidos nessa pesquisa possibilitaram uma visão crítica em relação à e
fetivação da proposta inclusiva, além de detectar os esforços dos docentes para sua concretização.